日本の自然環境
奥田 弘幸
日本の人々のくらし
山田 健司
| 分野 | 学習指導計画の内容項目 | 単元 | 時数 | PDFファイル | |
地 理 的 分 野 |
（１） 世界と日本の地域構成 |
ア 世界の地域構成 |
私たちのくらす地球 | ５ | 単元指導計画 評価規準 |
| 世界の国々の構成と地域区分 | ８ | 単元指導計画 評価規準 |
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| イ 日本の地域構成 |
世界の国から見た日本の位置 | ４ | 単元指導計画 評価規準 |
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| 日本の様々な地域 | ７ | ||||
| （２） 地域の規模に応じた調査 |
ア身近な地域の調査 | １０ | 単元指導計画 評価規準 |
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| イ都道府県の調査 | 岐阜県 | ８ | 単元指導計画１ 単元指導計画２ 単元指導計画３ 評価規準 |
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| 福岡県 | ７ | 単元指導計画 評価規準 |
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| （ ）県 | ７ | ||||
| ウ世界の国々の調査 | マレーシア | ７ | 単元指導計画 評価規準 |
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| アメリカ | ６ | 単元指導計画 評価規準 |
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| （３） 世界と比べてみた日本 |
ア様々な面からとらえた日本 | 日本の自然環境 | ６ | 単元指導計画 評価規準 |
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| 日本の人々のくらし | ４ | 単元指導計画 評価規準 |
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| 世界と日本の人口 | ５ | 単元指導計画 評価規準 |
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| 世界と日本の産業・資源 | ６ | 単元指導計画 評価規準 |
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| 広がる地域間の結びつき | ７ | ||||
| イ様々な特色を関連づけてみる日本 | 関連づけてみる日本の特色 | ７ | 単元指導計画 評価規準 |
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| 分野 | 単元名・題材名 | 実践者 | 一太郎・Word |
| 地理的分野 | 実践１ 日本の自然環境 |
金山町立金山中学校 奥田 弘幸 |
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| 実践２ 日本の人々のくらし |
羽島市立中央中学校 山田 健司 |
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