【生活科の具体事例】

　

　

□単元の評価規準、指導計画作成の「考え方」「手順」の具体事例　　　

　

小学校
HTML版	一太郎Ver.11版(59KB)

　

　

　

□単元の具体事例１（評価規準、指導計画等）

　

校種	対象学年	単　　元　　名	授業時数	HTML版	一太郎Ver.11版
校種	対象学年	単　　元　　名	授業時数	①～④	① 単元について	② 評価規準	③ 指導と評価の計画	④ 展開例	⑤ 参考資料
小学校	第２学年	「みんなで　くふうしてあそぼう」	２１時間	○	○ 25KB	○ 38KB	○ 68KB	○ 335KB	○ 27KB
小学校	第２学年	「あきは　たのしいね」	１７時間	○	○ 25KB	○ 39KB	○ 66KB	○ 338KB	－

□単元の具体事例　２　（評価規準、指導計画等）

校種	対象学年	単　元　名	授業時数	① 単元について	② 評価規準	③ 指導と評価の計画	④ 展開例	⑤ 評価の実際と個に応じる指導事例	⑥ 参考資料
小学校	第２学年	大きく　大きく　大きくなったね	１５時間	ＰＤＦ版　　　HTML版　　　一太郎版
	第２学年	あしたへジャンプ	２１時間	ＰＤＦ版　　　HTML版　　　一太郎版
	第２学年	やさいづくりにちょうせん	２６時間	ＰＤＦ版　　　HTML版　　　一太郎版					資料

□単元の具体事例　３　（評価規準、指導計画等）

校種	対象学年	単　元　名	授業時数	① 単元について	② 評価規準	③ 指導と評価の計画	④ 展開例	⑤ 評価の実際と個に応じる指導事例	⑥ 参考資料
小学校	第１学年	みんな　みんな　だいすき …おまかせマンにだいへんしん…	９時間	ＰＤＦ版　　　Ｗｏｒｄ版
	第２学年	町となかよし　１	１４時間	ＰＤＦ版　　　Ｗｏｒｄ版
	第２学年	できたよ　できたね　宝物発表会	１６時間	ＰＤＦ版　　　HTML版　　　一太郎版					資料１資料２