ぼくは 二年生＊１
さびしいうそ＊２
おかあさんへのせいきゅう書＊２
最後のおくり物＊３
友の肖像画＊３
古びた目覚まし時計＊４
おばあちゃんの雪段＊５
かけ合う一言の大切さ＊６
二人の弟子＊７
終わりのない旅に＊７
主として集団や社会とのかかわりに関すること
| 平成２０年度 指導資料 | |||||||||||||||||
| 児童生徒の心に響く道徳の時間の指導 | |||||||||||||||||
| 〜児童生徒の心に響く資料の選択と指導方法の工夫〜 | |||||||||||||||||
| 【道徳教育推進指導資料名等一覧】 | |||||||||||||||||
| ◎道徳教育推進指導資料（小・中学校指導の手引き）について | ＰＤＦ版 | 戻 る | |||||||||||||||
| / | 資料名 | 内容項目 | 主題名 | 学 年 | 出 典 | ||||||||||||
| 小学校 | ぼくは 二年生 |
２−（２） | 幼い人への思いやり | 低学年 | 文部省資料 ＊１ |
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| さびしいうそ |
１−（４） | 正直に | 低学年 | 文部省資料 ＊２ |
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| おかあさんへのせいきゅう書 |
４−（３） | 家族愛 | 中学年 | 県教育委員会 ＊２ |
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| 最後のおくり物 |
２−（２） | 思いやりの心 | 高学年 | 文部省資料 ＊３ |
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| 友の肖像画 |
２−（３） | 友情 | 高学年 | 文部省資料 ＊３ |
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| 中学校 | 古びた目覚まし時計 |
１−（１） | 望ましい生活習慣 | 第１学年 | 文部省資料 ＊４ |
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| おばあちゃんの雪段 |
４−（５） | 勤労の尊さ | 第１学年 | 文部省資料 ＊５ |
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| かけ合う一言の大切さ |
２−（２） | 思いやりの気持ちで接すること | 第２学年 | 文部省資料 ＊６ |
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| 二人の弟子 |
３−（３） | 自己を見つめる | 第３学年 | 文部省資料 ＊７ |
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| 終わりのない旅に |
１−（３） | 自主自律 | 第３学年 | 県教育委員会 ＊７ |
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| ＊１ 文部省資料 ７７年版 ２−低ー５ | |||||||||||||||||
| ＊２ 道徳の時間の指導ー小学校第４学年ー（昭和５７年３月 岐阜県教育委員会） | |||||||||||||||||
| ＊３ 道徳教育推進指導資料（指導の手引）２ 小学校 読み物資料とその活用 主として他の人とのかかわりに関すること | |||||||||||||||||
| ＊４ 道徳教育推進指導資料（指導の手引）１ 中学校 読み物資料とその利用 主として自分自身に関すること | |||||||||||||||||
| ＊５ 道徳の指導資料とその利用１ | |||||||||||||||||
| ＊６ 道徳教育推進指導資料（指導の手引）２ 中学校 読み物資料とその利用 主として他の人とのかかわりに関すること 主として集団や社会とのかかわりに関すること |
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| ＊７ 道徳教育推進指導資料（指導の手引）３ 中学校 読み物資料とその利用 主として自然や崇高なものとのかかわりに関すること | |||||||||||||||||
| ※指導資料は「一太郎ver.９」以上で開いてください。 | |||||||||||||||||
| 岐阜県教育委員会 | |||||||||||||||||