|
| 第１年次 （平成７年度） |
○研究計画の立案 @目指す子ども像のとらえ方の共通理解 A研究主題、研究内容等の検討 B年間カリキュラムの作成、調整 C指導資料の収集 D交流授業の実践 ・学校行事や児童会活動の紹介、学級紹介等の交流活動 |
| 第２年次 （平成８年度） |
○研究計画の再検討 @研究内容等の検討及び修正 A年間カリキュラムの修正 B交流授業の実践 ・実践協力校の授業に積極的参加し、自分の考えを発表したり、他の児童の意見を聞いたりして ものの見方、考え方を広めたり深めたりする。 ・へき地や都市部の特性（環境）を生かしたリアルタイムな情報の交流をする。 ・教科の特性に応じた効果的な活用方法の研究をする。 |
| 第３年次 （平成９年度） |
○研究内容の実践（一般化及び定着） @年間カリキュラムの実践 A交流授業の実践 ・児童が機器をツールとして扱った児童主体の授業実践 ・教科の特性に応じた効果的な活用方法の研究 ・ＴＴによる効果的な授業実践 B他地域（県内外）の実践校との交流の実践 |
| 第４年次 （平成10年度） |
○研究内容の実践（一般化及び定着） @年間カリキュラムの実践と修正 A交流授業の実践 ・機器を活用した交流授業を通した，豊かな表現力やものの見方や考え方の育成 ・ＴＴによる効果的な授業実践 B他地域（県内外）の実践校との実践 |