意識調査

「次世代ＩＴを活用した未来型教育研究開発事業」に関する意識調査

調査用紙（一太郎）

（１）あなたは、今後の社会において、インターネットは重要だと思いますか。
　@大変重要　Aどちらかと言えば重要　Bどちらかと言えば重要でない　C重要でない

@大変重要　３９９人（４６．４％）
Aどちらかと言えば重要　４０８人（４７．４％）
Bどちらかと言えば重要でない　　３８人（４．４％）
C重要でない　　　６人（０．７％）
（２）あなたは、学校教育全般において、インターネットは有効だと思いますか。
　@大変有効　Aどちらかと言えば有効　Bどちらかと言えば有効でない　C有効でない

@大変有効　２６６人（３０．９％）
Aどちらかと言えば有効　５２２人（６０．７％）
Bどちらかと言えば有効でない　　５９人（６．９％）
C有効でない　８人（０．９％）
（３）インターネットは、教材研究に有効だと思いますか
　@大変有効　Aどちらかと言えば有効　Bどちらかと言えば有効でない　C有効でない

@大変有効　３０３人（３５．２％）
Aどちらかと言えば有効　４８６人（５６．５％）
Bどちらかと言えば有効でない　５４人（６．３％）
C有効でない　７人（０．８％）
（４）インターネットは、授業において有効だと思いますか
　@大変有効　Aどちらかと言えば有効　Bどちらかと言えば有効でない　C有効でない

@大変有効　１６３人（１９．０％）
Aどちらかと言えば有効　５６６人（６５．８％）
Bどちらかと言えば有効でない　１１３人（１３．１％）
C有効でない　１３人（１．５％）
（５）あなたは、教材研究の際のインターネット活用において、必要な情報をホームページ上から取り出すことはできますか。
　@ほとんどできる　　A何とかできる　　Bあまりできない　　Cほとんどできない

@ほとんどできる　２６４人（３０．７％）
A何とかできる　４０５人（４７．１％）
Bあまりできない　１１０人（１２．８％）
Cほとんどできない　７１人（８．３％）
（６）本事業で、あなたは児童生徒にインターネットを活用させたいと思いますか。
　@是非活用させたい　A時々活用させたい　Bほとんど使わせない　C全然使わせない

@是非活用させたい　２０９人（２４．３％））
A時々活用させたい　５４５人（６３．４％）
Bほとんど使わせない　７３人（８．５％）
C全然使わせない　２２人（２．６％）
（７）次の教科の中で、インターネット活用すると効果が表れると思うものに○を付けてください。（複数選択可）
　@（　）国語　　　A（　）社会　　　　　B（　）算数／数学　C（　）理科
　D（　）音楽　　　E（　）図画工作／美術F（　）保健体育　　G（　）技術・家庭
　H（　）英語　　　I（　）農林水産系　　J（　）工業系　　　K（　）商業系
　L（　）教科「情報」

@国語　１８５人（２１．５％）
A社会　６９７人（８１．０％）
B算数／数学　１３２人（１５．３％）
C理科　５１３人（５９．７％）
D音楽 １９２人（２２．３％）
E図画工作／美術　３１２人（３６．３％）
F保健体育　１９２人（２２．３％）
G技術・家庭　３２３人（３７．６％）
H英語　３５９人（４１．７％）
I農林水産系　３０１人（３５．０％）
J工業系　３４０人（３９．５％）
K商業系　３３９人（３９．４％）
L教科「情報」　５３６人（６２．３％）
（８）授業でインターネットを活用する際、どんな授業で活用したいと思っていますか。（複数選択可）
　@（　）ドリル学習　　　　A（　）調べ学習　　　　　　B（　）課題解決学習
　C（　）他校との交流　　　D（　）ホームページ発信　　E（　）その他

@ドリル学習　９３人（１０．８％）
A調べ学習　７３３人（８５．２％）
B課題解決学習　５０９人（５９．２％）
C他校との交流　４２４人（４９．３％）
Dホームページ発信　２１９人（２５．５％）
Eその他　８９人（１０．３％）
（９）あなたは、どんな電子学習教材があればよいと思いますか。（複数選択可）
　@（　）ドリル（漢字や計算プリント）　　A（　）授業で活用できる学習プリント
　B（　）副教材プリント（参考資料集）　　C（　）シミュレーションソフト
　D（　）ホームページデータ　　　　　　　E（　）動画・画像データ

@ドリル（漢字や計算プリント）　２１２人（２４．７％）
A授業で活用できる学習プリント　３９２人（４５．６％）
B副教材プリント（参考資料集）　４９８人（５７．９％）
Cシミュレーションソフト　４４５人（５１．７％）
Dホームページデータ　２２０人（２５．６％）
E動画・画像データ　４７５人（５５．２％）
（10）各地域の文化的行事を動画・画像として記録することに対して、どう思いますか。
　@非常に意味がある　Aまあまあ意味がある　Bあまり意味がない　Cほとんど意味がない

@非常に意味がある　３１０人（３６．０％）
Aまあまあ意味がある　４６２人（５３．７％）
Bあまり意味がない　６７人（７．８％）
Cほとんど意味がない　４人（０．５％）
（11）授業における「ＴＶ会議システム」の活用について、どう思いますか。
　@大変有効　Aどちらかと言えば有効　Bどちらかと言えば効果がない　C効果がない

@大変有効　１２９人（１５．０％）
Aどちらかと言えば有効　４７７人（５５．５％）
Bどちらかと言えば効果がない　１９６人（２２．８％）
C効果がない　３０人（３．５％）
（12）情報教育に対して先進的に取り組んでいる学校の指導案や実践結果を参考にしたいと思いますか。
　@是非参考にしたい　A参考にしたい　Bあまり参考にしない　C参考にしない

@是非参考にしたい　２２４人（２６．０％）
A参考にしたい　４９３人（５７．３％）
Bあまり参考にしない　１１４人（１３．３％）
C参考にしない　１４人（１．６％）
回答様式