２年

お話、大すき「三まいのおふだ」

ねらい

主な学習活動

○   絵を見て、想像を広げながら読み聞かせを聞き、昔話のおもしろさを味わう。

○   児童同士で、読み聞かせを楽しむ。

○   自分の知っている昔話をみんなにしてあげようという意欲をもち、知っている昔話をみんなで出し合う。（１時）

○   「三まいのおふだ」の読み聞かせを聞く。

（２時:　学習活動へ）

○   いろいろな昔話に親しみ、自分のお気に入りのお話を選ぶ。（３時）

○   読み聞かせの練習をして、上手なお話の仕方を考える。（４時）

○   読み聞かせの練習をする。（５時）

○   児童同士で読み聞かせの会をし、感想を話し合わせる。（６時）

活動の流れ

留意点

１　教科書の絵を見て、どんな話か自由に話し合わせる。

２　絵を見ながら、「三まいのおふだ」の話を聞く。

３　「三まいのおふだ」のおもしろい表現に注目する。

４　感想を話し合う。

・どんなお話だったかな

・どの絵の場面がおもしろかったかな

５　次時に図書館を利用して、いろいろな昔話（「やまんばのにしき」「うりこひめとあまのじゃく」「ねずみのすもう」「かにむかし」）から、お気に入りの本を探すことを知らせる。

○   さし絵を楽しみ、どんなお話なのか興味をもたせる。

○   登場人物「小僧」「和尚」「やまんば」「大入道」などの簡単な説明や聞き慣れない言葉遣いなど分かりやすく話す。

○     表現のおもしろさを味わわせるために、何度か繰り返し読む。

○     次時に紹介する本を何冊か学級文庫にそろえておく。