高学年（小学校５年生）　　

　同一作家の作品を対比的に読むことができる。

「片耳の大シカ」（椋鳩十作　小峰書店、ポプラ社、旺文社、理論社）
「大造じいさんとガン」（椋鳩十作　大日本図書、小峰書店）
「椋鳩十の動物アニメ絵本」（椋鳩十作　理論社）

活動の流れ

留意点

１　「片耳の大シカ」「大造じいさんとガン」の２作品について、教師の読み聞かせを聞く。

・         それぞれの話の共通点、相違点を話し合う。

２　椋鳩十の作品を自由に読み、考えたこと分　

かったことをメモする。
　
３　同じ作品を読んだ児童同士でグループを

組み、物語の内容や主題について発表し合

う。

４　読書発表会を開く。
・　　グループごとに発表し、作者や作品につ

いて共通点、相違点を話し合う。

５　活動の様子を通信で保護者に知らせる。





　

○        「片耳の大シカ」は教科書教材ではないのであらかじめクラスの人数分資料を用意する。

○        挿絵をカラーコピーしたものを提示しながら読み聞かせをする。

○        いつでも椋鳩十の本が読めるよ　うに教室に「椋鳩十コーナー」を設ける。挿絵が多い「椋鳩十のアニメ絵本」もコーナーに入れる。

○        同じ本を読んだ児童の代表が発表する。

○        学習の足跡を家庭に連絡し、読書に対する意欲が持続するようにする。

○        学級文庫も自由に持ち帰ることができるようにし、家庭でも本が読めるようにする。