低学年（小学校２年生））

　必要に応じて本を選び、利用する楽しさを味わうことができる。

「たんぽぽ」（平山和子作　福音館書店）
「つよいぞ！セイヨウタンポポ」（おくやまひさし作　大日本図書）
「たんぽぽさいた」（小川潔作　新日本出版）
などたんぽぽに関する本

活動の流れ

留意点

１　本時の課題を確かめる。
　

○        教科書教材「たんぽぽのちえ」の学習後行う。

○        自分と同じ課題をもつ友達を確認し、課題別グループを作る。

○        たんぽぽについて書かれた本は、前時に集めて提示するが、もう一度どんな本があったか紹介する。

○        調べ学習のプリントを用意する。

○        プリントには、文、絵など自由に書くことができるようにする。

○        発表の内容を簡単に板書し、本で調べると多くのことが分かることを実感できるようにする。

○        今後も必要に応じて本で調べようという意欲付けをする。

たんぽぽはかせになろう

２　各自の課題の交流をする。
　 ◎たんぽぽの花の秘密を調べよう。
　　・花の数・花のつくり　　　　 など
　 ◎たんぽぽの根っこの秘密を調べよう。　

　　・根っこの長さ・根っこの太さ　など
　 ◎たんぽぽの綿毛の秘密を調べよう。
　　・綿毛の数・綿毛のつくり　　 など
　 ◎たんぽぽの種類を調べよう。　　　　　

　　・たんぽぽの種類と咲いている所
　　　　　　　　　　　　　　　　　など
３　同じ課題のグループで、課題について調べ

る。
　　・どんな本のどこを見るとよいか交流しなが

ら調べる。

４　課題について分かったことをノートに書く。
　　・調べたこと、調べた本、分かったことなどを

記入する。

５. 分かったことを交流する。
　　・調べるために使った本、課題について分か

ったことなどを発表する。